Halaman
Hak Cipta © 201
pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
Disklaimer:
Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan
dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada
penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email [email protected] diharapkan dapat
meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Diriku / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 201
.
vi, 162 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. (Tema ; 1)
Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Untuk SD/MI Kelas I
ISBN 978-602-282-878-5
1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran
I. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
372
Penulis
: Yusfina Hendrifiana, Panca Ariguntar, dan Lubna Assagaf.
Penelaah
: Lise Chamisijatin, H. Sufyani Prabawanto, Nur Wahyu Rochmadi,
Felicia N. Utorodewo, Tri Hartiti Retnowati, Mulyana, Losina Purnastuti,
Henny Setyawati, Yetti Mulyati, H. Andoyo Sastromiharjo, Rosyid Al-Atok, Sugiarto,
Elindra Yetti, Suharji, Widia Pekerti, Rita Milyartini, dan Bambang Prihadi.
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kem
FO
dikbud.
Cetakan Ke-1, 2013 (ISBN 978-979-1274-99-9)
Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi, ISBN 978-602-282-131-1)
Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi
)
Cetakan Ke-4, 2017 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt.
iii
Tema 1
: Diriku
Kata Pengantar
Buku teks yang berbasis aktivitas ini disusun sebagai salah satu penunjang
penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan yang sangat mengedepankan
pada pencapaian kompetensi siswa sesuai standar kelulusan yang ditetapkan.
Karena hanya sebagai salah satu penunjang, peserta didik maupun guru tidak
diharapkan menggunakan buku ini sebagai satu-satunya buku teks yang
menjadi acuan dalam proses belajar mengajar di kelas. Buku ini lebih sebagai
buku aktivitas siswa yang masih membutuhkan buku-buku penunjang guna
memperkaya wawasan dan keterampilan peserta didik. Jika perlu, bisa saja guru
memanfaatkan buku-buku KTSP yang sudah dimiliki sekolah sebagai penunjang,
mengingat buku-buku tersebut memang didesain sebagai buku teks yang sarat
materi. Guru maupun peserta didik juga dapat memanfaatkan bahan-bahan
belajar lainnya yg relevan, termasuk ensiklopedia, berbagai buku yang membahas
topik terkait pembelajaran, majalah, surat kabar, dan sebagainya.
Buku ini dibuat dengan berlandaskan pada Kompetensi Dasar yang telah
disusun oleh Kemendikbud. Demikian pula, buku ini telah melalui proses
review
,
evaluasi, penyuntingan, dan mendapatkan catatan serta saran-saran perbaikan
yang dilakukan oleh penelaah maupun tim editor di bawah pengawasan
Kemendikbud.
Berbeda dengan Buku Siswa sebelumnya, berdasarkan kesepakatan para
penulis dan pihak Puskurbuk, Buku Siswa kali ini tidak dilengkapi dengan
lembar latihan. Hal ini dilakukan agar guru lebih memaksimalkan kegiatan dan
latihan-latihan sepanjang kandungan buku siswa selama proses pembelajaran
berlangsung, dan bukannya meloncat langsung pada latihan-latihan
penyelesaian soal. Jika diperlukan, guru juga dapat berkreasi sendiri membuat
soal-soal latihan dan bahan-bahan penilaian yang diperlukan dan disesuaikan
dengan kondisi peserta didik.
Penulis menyadari betul bahwa buku ini belum sempurna. Pada kenyataannya,
buku ini merupakan draft pertama, dan masih akan disusul dengan draft kedua,
sebelum akhirnya dianggap sempurna pada draft ketiga atau final. Untuk
mencapai hal tersebut, sesuai rencana Kemendikbud, dibutuhkan waktu selama
3 (tiga) tahun.
Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan masukan untuk perbaikan
mengarah pada kesempurnaan. Kritik dan saran-saran produktif dari pembaca
dan pengguna sangat kami nantikan untuk perbaikan di masa yang akan datang.
Tim Penulis
iv
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Tentang Buku Siswa
Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas I
1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan
memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2. Buku Siswa didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi
imajinasi dan minat siswa.
3. Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih terperinci tentang isi dan
penggunaan sebagaimana dituangkan dalam Buku Guru.
4. Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh
kegiatan yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran.
Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut
dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di
dalam Buku Guru, atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri.
5. Buku Kelas I terdiri dari empat tema. Setiap tema terdiri dari empat
subtema. Setiap subtema diuraikan ke dalam enam pembelajaran. Satu
pembelajaran dialokasikan untuk satu hari. Penjelasan lebih rinci tentang
aktivitas pembelajaran dituangkan pada Buku Guru.
6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi
pengalaman belajar yang bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul
berdasarkan pendekatan saintifik sebagai berikut:
Mengamati: Ayo mengamati, Ayo membaca
Mencoba: Ayo mencoba, Ayo berlatih, Ayo berkreasi, Ayo bernyanyi, Ayo
menari, Ayo bermain peran
Menalar: Ayo berdiskusi
Mengomunikasikan: Ayo bercerita, Ayo menulis.
7. Buku ini bersifat serba mencakup (
self contained
) agar dapat digunakan
oleh siswa secara mandiri di rumah.
8. Buku Siswa berbasis kegiatan (
activity based
) sehingga memungkinkan
bagi siswa dan guru untuk melengkapi dan memperkaya materi dari
berbagai sumber.
-
v
Tema 1
: Diriku
9. Di setiap akhir pembelajaran, terdapat kolom untuk orang tua dengan
subjudul “Kegiatan Bersama Orang Tua”. Kolom ini berisi aktivitas belajar
yang dapat dilakukan siswa bersama orang tua di rumah. Orang tua
diharapkan terlibat aktif dalam proses belajar siswa sesuai pengalaman
yang dimilikinya.
10. Pada setiap akhir subtema terdapat lembar refleksi diri dengan ikon
“Sekarang Aku Bisa”. Lembar ini merupakan penilaian pada diri sendiri
yang bertujuan membantu siswa dan guru mengetahui apa yang telah
dicapai dan apa yang harus ditingkatkan.
vi
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Daftar Isi
Kata Pengantar ............................................................................... iii
Tentang Buku Siswa ....................................................................... iv
Daftar Isi
.......................................................................................... vi
Subtema 1
Aku dan Teman Baru ......................................................................
1
Subtema 2
Tubuhku ........................................................................................... 37
Subtema 3
Aku Merawat Tubuhku ................................................................... 73
Subtema 4
Aku Istimewa .................................................................................. 115
Profil Penulis ................................................................................... 148
Profil Penelaah ............................................................................... 150
Profil Editor ..................................................................................... 160
Profil Ilustrator ................................................................................ 162
“Buku adalah
gudang ilmu”
Subtema 1
Aku dan
Teman Baru
1
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Kita memiliki teman
Teman membuat kita tersenyum.
Teman membuat kita tertawa.
Teman menolong kita.
Kita bermain bersama teman.
Kita belajar bersama teman.
Kita harus sayang kepada teman.
Terima kasih Tuhan, saya memiliki teman.
K
i
t
a
m
e
miliki
t
e
m
a
n
T
eman membuat kita tersen
y
um.
T
eman memb
u
at kita tertawa.
2
Teman Baru
Siti senang sekali.
Ini hari pertama Siti bersekolah.
Siti akan bertemu dengan teman baru.
Siti siap pergi ke sekolah.
Siti memberi salam kepada orang tuanya.
2
T
eman Bar
u
S
iti senan
g
sekali.
I
ni hari
p
ertama Siti bersekolah.
S
iti akan bertemu den
g
an teman baru.
S
iti sia
p
p
ergi ke sekolah.
S
iti mem
b
eri salam ke
p
ada orang tuanya
.
3
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Siti sampai di sekolah.
Siti memberi salam kepada guru.
Siti memberi senyum kepada teman baru.
Beri salammu kepada gurumu.
Beri senyummu kepada teman barumu.
3
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Baru
S
iti sam
p
ai di sekolah.
S
iti mem
b
eri salam ke
p
ada guru.
S
iti mem
b
eri senyum ke
p
ada teman
b
aru.
B
eri sa
l
ammu ke
p
a
d
a gurumu.
B
eri senyummu ke
p
ada teman
b
arumu.
4
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Sudahkah kamu memiliki teman baru?
Siapa nama teman barumu?
Ayo, sebutkan nama teman barumu.
Namaku Lani.
Aku mempunyai
teman baru.
Edo
Beni
Siti
Dayu
Udin
4
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 SD/MI
S
uda
h
ka
h
kamu memiliki teman baru
?
S
ia
p
a nama teman barumu
?
Ay
o, se
b
utkan nama teman
b
arumu.
N
amaku Lani
.
A
ku mempun
y
ai
t
eman
b
aru.
E
d
o
Be
n
i
Si
t
i
D
a
y
u
U
din
5
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Berkenalan dengan Teman Baru
Aku Beni.
Aku Edo.
Aku Lani.
Aku Siti.
Aku Dayu.
Siapa namamu?
5
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Ba
ru
B
erkena
l
an
d
en
g
an Teman Baru
Aku Beni
.
A
ku Edo
.
A
ku Lani
.
A
k
u
S
i
t
i
.
A
ku Da
y
u.
Sia
p
a namamu
?
6
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Berkenalan sambil Bernyanyi
Siapa Namamu?
Ciptaan A.T. Mahmud
1 2 l 3 . l 3 4 l 5 .
l
Sia pa kah
na ma mu
5 4 l 3 . l 3 3 l 1 .
ll
Na ma ku Si ti (sebutkan namamu)
Namaku Siti.
Siapakah
namamu?
Perhatikan gambar di atas.
Siapa yang sedang berkenalan?
6
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 SD/MI
B
erkenalan sam
b
il Bern
y
an
y
i
Si
a
p
a Namamu
?
C
i
p
taan A.T. Mahmud
1
2
l
3
.
l
3
4
4
l
5
5
.
l
l
l
S
ia pa kah
na
m
m
a
m
m
u
5
4 l
3
.
l
3
3
3
l
l
1
1
.
l
l
l
N
a ma
ku
S
i
t
t
i
(
(
s
s
e
e
b
b
u
u
t
t
k
k
a
a
a
n
n
n
n
a
a
a
ma
m
m
m
u
)
)
N
amaku Siti.
S
ia
p
akah
namamu
?
Perhatikan
g
ambar di atas.
S
ia
p
a
y
an
g
sedan
g
berkenalan
?
7
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Mengenal Warna Suara Teman Baru
Siti berkenalan dengan teman baru.
Siti berkenalan sambil bernyanyi.
Ayo, dengarkan suara mereka.
Suara teman-teman berbeda.
Itulah warna suara.
Namamu
Siti.
Namamu
Siti.
Siapakah
Namaku?
Kamu dapat berkenalan sambil bermain.
Lakukan secara bergantian.
7
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Baru
M
en
g
ena
l
Warna Suara Teman Baru
S
iti berkenalan den
g
an teman baru.
S
iti berkenalan sambil bern
y
an
y
i.
A
yo, den
g
arkan suara mereka.
S
uara teman-teman berbeda
.
I
tu
l
a
h
warna suara.
N
a
m
a
m
u
S
iti
.
N
amam
u
S
iti
.
Sia
p
aka
h
N
amaku
?
K
amu da
p
at
b
erkenalan sam
b
il
b
ermain.
Lakukan secara
b
er
g
antian.
8
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Orang tua meminta siswa menyebutkan nama-
nama teman baru siswa di sekolah.
8
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 S
D/
MI
O
ran
g
tua meminta siswa menye
b
utkan nama
-
n
ama teman baru siswa di sekola
h
.
9
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Bergerak Bersama Teman
Amati gambar di bawah ini.
Apakah yang sedang mereka lakukan?
Bagaimana mereka berjalan?
Lakukan bersama teman-temanmu.
9
S
u
b
t
em
a
1
:
Ak
u
d
a
n
Te
ma
n
Ba
ru
B
er
g
erak Bersama Teman
A
mati
g
am
b
ar di
b
awah ini.
Ap
akah yang sedang mereka lakukan
?
B
agaimana mereka ber
j
alan
?
Lakukan
b
er
s
ama teman-temanmu.
10
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Bermain sambil Mengenal Teman Baru
Siti bermain bersama teman baru.
Mereka bermain “Cerita Teman”.
Mereka ikuti aba-aba Siti.
Memindah saputangan berkeliling.
Saputangan berhenti pada Udin.
Udin harus mengenalkan teman di sebelahnya.
10
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 SD/
MI
B
ermain sam
b
il Men
g
enal Teman Baru
S
iti bermain ber
s
ama teman baru.
M
ereka bermain “
C
erita Teman”
.
M
ereka ik
u
ti aba-aba
S
iti
.
M
emindah sa
p
utangan
b
erkeliling.
S
a
p
utangan
b
erhenti
p
ada Udin.
U
din harus men
g
enalkan teman di se
b
elahnya.
11
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Ayo, lakukan bersama temanmu.
Siapa nama lengkap temanmu?
Siapa nama panggilan temanmu?
Lakukanlah dengan sopan.
Orang tua meminta siswa menyebutkan nama
lengkap dan nama panggilan teman-teman baru di
sekolah.
11
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Baru
Siapa
nama
lengkap
temanmu?
S
ia
p
a nama
p
anggilan temanmu
?
Lakukanlah dengan so
p
an.
O
ran
g
tua meminta siswa menye
b
utkan nama
l
engka
p
dan nama
p
anggilan teman-teman baru di
s
ekola
h
.
12
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
y
Bernyanyi sambil Mengenal Huruf
Ayo, mengenal huruf.
Ayo, berlatih membaca.
Nyanyikanlah bersama temanmu.
a-b-c
a b c d e f g
h i j k l m n
o p q r s t u
v w x y
dan
z
Sekarang aku tahu .
Ayo belajar denganku.
1
2
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 S
D/
MI
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
y
B
ern
y
an
y
i sambil Men
g
enal Huru
f
A
yo, men
g
enal huru
f
.
Ay
o, berlatih membaca.
N
y
an
y
ikanlah
b
ersama temanmu.
a
-b-
c
a
b c d e
f
g
h
i j k l m n
o
p q r s
t
u
v
w x
y
da
n
z
S
ekaran
g
aku t a
h
u .
A
yo
b
elajar denganku.
13
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Kamu sudah mengenal huruf.
Mari mengenal huruf-huruf nama teman Siti.
Manakah nama teman Siti? Pasangkanlah.
Lani
Udin
Dayu
Beni
Siti
Edo
K
amu sudah men
g
enal huru
f
.
M
ari men
g
enal huru
f
-huru
f
nama teman Siti
.
M
anakah nama teman Siti? Pasan
g
kanlah
.
1
3
S
u
b
t
em
a
1
:
Ak
u
d
a
n
Te
ma
n
Ba
ru
Lan
i
Ud
in
D
a
y
u
B
en
i
Si
t
i
E
d
o
14
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Bermain Mengenal Huruf
Perhatikan huruf pada badan temanmu.
Sebutkan huruf yang hilang dari nama temanmu.
Cari hurufnya lalu pasangkan.
Sebelum bermain, mari kita berdoa.
s
b
t
n
i
e
a
i
e
a
i
o
Ayo, lakukan untuk nama teman yang lain.
Lakukan secara bergantian.
Lakukanlah dengan tertib.
14
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 SD/MI
B
ermain Men
g
enal Huru
f
Perhatikan huru
f
p
ada badan temanmu.
S
ebutkan huru
f
yan
g
hilan
g
dari nama temanmu
.
C
ari huru
f
nya lalu
p
asangkan.
Sbl
b
i
iki b d
S
e
b
e
l
um
b
erma
i
n
,
mar
i
ki
ta
b
er
d
oa.
s
b
t
n
i
e
a
i
e
a
i
o
A
y
o, lakukan untuk nama teman
y
an
g
lain.
Lakukan secara
b
er
g
antian.
Lakukanlah den
g
an tertib.
15
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Mengenal Bilangan Bersama Teman Baru
Di kelas banyak teman baru.
Ajak teman baru mengenal bilangan.
Membilang gambar, lalu menyebut banyaknya.
5
4
3
2
1
10
9
8
7
6
16
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Mari berlatih bersama teman baru.
Amati gambar di bawah ini.
Temukan pasangan gambar yang sama banyak.
17
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Bermain sambil Mengenal Bilangan
Pilih teman yang akan memberi aba-aba.
Ikuti aba-aba dari temanmu itu.
Berkelompok sesuai dengan bilangan yang
disebutkan temanmu.
Berkelompok
3 dan 3
Berkelompok
2 dan 2
Lakukan lagi untuk bilangan yang lain.
Lakukan dengan tertib.
Sekarang, amati benda-benda di kelasmu.
Carilah benda yang banyaknya lima.
Carilah benda yang banyaknya enam.
Carilah benda yang banyaknya tujuh.
17
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Baru
B
ermain sam
b
il Men
g
enal Bilan
g
an
Pilih teman yan
g
akan memberi aba-aba.
I
k
u
ti aba-aba dari temanm
u
it
u
.
B
erkelom
p
ok sesuai dengan bilangan yang
disebutkan temanmu.
ebutkan
temanmu
.
Berkelom
p
ok
3
d
an 3
B
erkelom
p
o
k
2
d
an 2
Lak
u
u
kan la
g
i untuk
b
ilan
g
an yan
g
lain.
Lak
u
u
kan den
g
an terti
b
.
S
ekaran
g
, amati
b
enda-
b
enda di kelasmu.
C
arilah benda
y
an
g
ban
y
akn
y
a lima
.
C
arilah benda yan
g
banyaknya enam.
C
arilah benda yang banyaknya tu
j
uh.
18
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Saat kita pulang sekolah.
Ucapkan salam kepada guru dan teman-teman.
Besok bertemu lagi dengan mereka.
Sampai di rumah, mengetuk pintu.
Memberi salam kepada orang tua.
Terima kasih Tuhan, saya sudah tiba di rumah.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua menanyakan kepada siswa tempat
tinggal teman barunya.
18
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 SD/MI
S
aat kita
p
ulang sekolah
.
U
ca
p
kan salam ke
p
ada
g
uru dan teman-teman.
B
esok
b
ertemu la
g
i den
g
an mereka.
S
am
p
ai
d
i ruma
h
, mengetuk
p
intu.
M
em
b
eri salam ke
p
ada orang tua.
Terima kasih Tuhan saya sudah tiba di rumah
Keg
i
atan Bersama Orang Tua
O
rang tua menanyakan ke
p
a
d
a siswa tem
p
at
t
in
gg
al teman
b
arunya.
Terima
kasih
Tuhan
,
saya
sudah
tiba
di
rumah
.
19
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Berjalan Berpasangan dengan Teman
Amati gambar di bawah ini.
Apakah yang mereka lakukan?
Bagaimana cara mereka berjalan?
Apa yang mereka kalungkan di leher?
20
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Siti dan teman-teman sudah berkenalan.
Siti mengajak teman baru bermain.
Mereka bermain sambil bernyanyi.
Ayo, dengarkan suara temanmu.
Suara siapakah itu?
Siapakah
Namaku?
Namamu
Beni.
Lakukan secara bergiliran.
Lakukanlah dengan sopan dan gembira.
20
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 S
D/
MI
S
iti dan teman-teman sudah
b
erkenalan.
S
iti mengajak teman
b
aru
b
ermain.
M
ereka
b
ermain sam
b
il
b
ern
y
an
y
i
.
A
yo, den
g
arkan suara temanmu.
S
uara sia
p
akah itu
?
Sia
p
akah
N
amaku
?
N
amam
u
Beni
.
Lakukan secara
b
er
g
iliran.
Lakukanlah dengan so
p
an dan gem
b
ira.
21
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Orang tua meminta siswa bercerita tentang salah
satu teman barunya.
21
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Baru
O
ran
g
tua meminta siswa
b
ercerita tentan
g
salah
s
atu teman barun
y
a.
22
Teman baruku banyak.
Ada laki-laki dan ada perempuan.
Perhatikan gambar ini.
Berapa banyak anak laki-laki?
Berapa banyak anak perempuan?
T
eman baruku ban
y
ak
.
Ad
a
l
aki-
l
aki
d
an a
d
a
p
erem
p
uan.
Perhatikan
g
am
b
ar ini.
B
era
p
a
b
anyak anak laki-laki?
23
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Bermain sambil Mengenal Lambang Bilangan
Apakah kamu sudah punya teman baru?
Berapa banyak teman barumu?
Ajak teman barumu bermain bersama.
Bermain tentang lambang bilangan.
Kenali lambang bilangan dari 1 sampai 10.
Hitung banyaknya benda di kelasmu.
Tunjukkan lambang bilangannya.
Coba hitung.
Berapa banyak dasi kami?
Lakukan secara bergantian.
Lakukanlah dengan tertib dan sopan.
2
3
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Ba
ru
B
ermain sam
b
il Men
g
enal Lam
b
an
g
Bilan
g
an
A
p
akah kamu sudah
p
unya teman baru
?
B
era
p
a banyak teman barumu
?
A
jak teman barumu bermain bersama.
B
ermain tentan
g
lamban
g
bilan
g
an.
Kenali lam
b
ang
b
ilangan dari 1 sam
p
ai 10.
H
itun
g
b
anyaknya
b
enda di kelasmu.
T
unjukkan lam
b
ang
b
ilangannya
.
C
oba hitun
g.
B
erapa ban
y
ak dasi kami
?
Lakukan secara ber
g
antian.
Lakukanlah dengan tertib dan so
p
an
.
24
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Mari berlatih bersama teman baru.
Membilang benda dari 1 sampai dengan 10.
Lalu cocokkan dengan lambang bilangannya.
1. Pasangkan gambar dengan lambang
bilangannya.
24
Bu
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 S
D/
MI
M
ari
b
erlatih
b
ersama teman
b
aru
.
M
embilang benda dari 1 sam
p
ai dengan 10
.
Lalu cocokkan dengan lambang bilangannya
Lalu
cocokkan
den
g
an
lamban
g
bilan
g
ann
y
a
.
1
.
P
asan
g
kan
g
ambar den
g
an lamban
g
b
ilan
g
annya.
25
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
2. Hitung banyaknya benda di dalam kotak.
Lingkari lambang bilangan yang sesuai.
a.
34
5
b.
546
c.
687
Lin
g
kari lamban
g
bilan
g
an yan
g
sesuai.
a
.
b
.
c
.
26
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Bermain sambil Mengenal Huruf
Nama teman baru berbeda-beda.
Hurufnya juga berbeda.
Tahukah kamu huruf apa yang hilang?
Ingat hurufnya lalu sebutkan.
d
y
...-a-...-u
Teman, lihat
namaku. Huruf apa
yang hilang?
Saya tahu. Namamu dayu.
Huruf yang hilang “d” dan “y”
Ayo, lakukan untuk nama temanmu.
Lakukan secara bergantian.
Lakukanlah dengan tertib.
26
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 SD/MI
B
ermain sambil Men
g
enal Huru
f
N
a
m
a
t
e
m
a
n
b
a
r
u
b
e
r
b
e
d
a
-
b
e
d
a
.
H
uru
f
nya
j
uga berbeda.
T
ahukah kamu huru
f
a
p
a
y
an
g
hilan
g
?
I
n
g
at huru
f
nya lalu sebutkan.
...
-
a
-
...
-
u
T
eman, li
h
at
n
amaku. Huruf a
p
a
y
ang
h
ilang
?
Sa
y
a ta
h
u. Namamu da
y
u.
Huruf yang
h
ilang “d” dan “y
”
Ay
o, lakukan untuk nama temanmu.
Lakukan secara ber
g
antian.
Lakukanlah den
g
an tertib.
27
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Perhatikan nama teman Siti.
Amati huruf-hurufnya.
Huruf apakah yang hilang?
Lingkari huruf yang hilang dari nama teman Siti.
1.
l-a-...-i
e b m n y
2.
...-i-t-i
z v t s b
3.
e-...-o
d e m o p
27
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Ba
ru
Per
h
atikan nama teman Siti.
A
mati huru
f
-huru
f
n
y
a.
H
uru
f
a
p
akah
y
an
g
hilan
g
?
Lin
g
kari huru
f
yan
g
hilan
g
dari nama teman Siti.
1
.
l
-a-...-i
e
b
m n
y
2.
.
..-
i
-
t
-
i
z
v t
s
b
3
.
e
-...-
o
d
e m o
p
28
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Orang tua meminta siswa berlatih menyebutkan
huruf-huruf penyusun nama teman-teman
barunya.
28
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 S
D/
MI
O
ran
g
tua meminta siswa
b
erlatih menye
b
utkan
h
uru
f
-huru
f
p
enyusun nama teman-teman
b
arun
y
a
.
29
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Perhatikan gambar ini.
Ini adalah teman-teman baru Siti.
Apakah yang sedang mereka lakukan?
Mereka sedang berdoa.
Mereka berdoa sebelum belajar.
2
9
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Ba
ru
P
erhatikan
g
am
b
ar ini
.
I
ni adalah teman-teman
b
aru Siti.
A
p
akah
y
an
g
sedan
g
mereka lakukan
?
M
ereka sedan
g
b
erdoa.
M
ereka berdoa sebelum bela
j
ar.
30
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Kamu sudah mengenal nama teman Siti.
Kamu sudah mengenal huruf.
Susunlah huruf-huruf sesuai dengan nama teman
Siti.
Kerjakan bersama teman-temanmu.
it
t
ss
iii
y
d
u
a
ln
i
a
en
b
i
d
i
u
n
o
e
d
30
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 SD/MI
Kamu sudah men
g
enal nama teman Siti
.
Kamu sudah men
g
enal huru
f
.
S
usunlah huru
f
-huru
f
sesuai den
g
an nama teman
S
iti.
Ker
j
akan bersama teman-temanmu.
31
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Ajak teman barumu berlatih bersama.
Mencari huruf penyusun nama.
1. Pasangkan nama-nama di bawah ini dengan huruf
depan yang sesuai.
siti
Ë
Ë
b
beni
Ë
Ë
d
udin
Ë
Ë
e
dayu
Ë
Ë
l
edo
Ë
Ë
s
lani
Ë
Ë
u
2. Nama siapakah ini? Susunlah huruf yang diacak di
bawah ini. Pasangkanlah.
deo
Ë
Ë
siti
itsi
Ë
Ë
dayu
uday
Ë
Ë
edo
3
1
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Ba
ru
A
j
ak teman
b
arumu
b
erlatih
b
ersama.
M
encari huru
f
p
enyusun nama.
1
.
Pasan
g
kan nama-nama di bawah ini den
g
an huru
f
d
e
p
an yang sesuai.
si
t
i
Ë
Ë
b
be
ni
Ë
Ë
d
u
din
Ë
Ë
e
d
a
y
u
Ë
Ë
l
e
d
o
Ë
Ë
s
l
a
n
i
Ë
Ë
u
2
.
N
ama sia
p
akah ini? Susunlah huru
f
yang diacak di
b
awah ini. Pasan
g
kanlah.
d
e
o
Ë
Ë
s
it
i
i
t
si
Ë
Ë
d
a
y
u
u
da
y
Ë
Ë
e
d
o
32
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ceritakan tentang dirimu sendiri.
Ceritakan juga tentang teman barumu.
Lakukan di depan kelas.
edo
siti
Namaku Edo. Hurufnya
ada 3, e-d-o.
Namanya Siti. Hurufnya
ada 4, s-i-t-i.
3
2
Bu
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 S
D/
MI
C
eritakan tentan
g
dirimu sendiri.
C
eritakan juga tentang teman barumu.
Lakukan di de
p
an kelas
.
N
amaku Edo.
Hurufn
y
a
a
da 3
,
e-d-o
.
.
N
amanya Siti
. Huru
f
nya
a
da 4
,
s-i-t-i
.
.
33
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
Kamu sudah mempunyai teman baru.
Berapa banyak teman barumu?
Hitung teman barumu, lalu tuliskan lambang
bilangannya.
Perhatikan contoh.
5
...
...
...
33
S
u
b
tema 1
:
Aku
d
an Teman Baru
K
amu sudah mem
p
unyai teman baru
.
B
era
p
a
b
anyak teman
b
arumu
?
H
itun
g
teman
b
arumu, lalu tuliskan lam
b
an
g
bilan
g
annya.
Per
h
atikan conto
h
.
...
...
...
34
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Kamu dan teman baru mempunyai kelas.
Di dalam kelas banyak benda.
Hitung banyaknya benda di dalam kelas.
Lalu tuliskan lambang bilangannya.
1.
...
...
...
34
B
u
k
u Si
s
wa
Ke
l
as 1 SD/
MI
Kamu dan teman
b
aru mem
p
unyai kelas.
D
i dalam kelas ban
y
ak benda.
H
i
t
u
n
g
b
a
n
y
a
k
n
y
a
b
e
n
d
a
d
i
d
a
l
a
m
k
e
l
a
s
Hitung
banyaknya
benda
di
dalam
kelas
.
Lalu tuliskan lamban
g
bilan
g
annya.
1
.
..
.
.
.
.
...
35
Subtema 1
: Aku dan Teman Baru
2.
...
...
...
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua meminta siswa membilang banyaknya
teman baru yang laki-laki dan perempuan.
2.
...
...
...
36
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Beri tanda (
9
) pada kotak dengan bantuan gurumu.
1. Memperkenalkan diri.
2. Mengenal nama teman.
3. Mengenal bilangan 1 sampai dengan 10.
4. Mengenal huruf a sampai dengan z.
5. Mendengarkan teman bercerita.
6. Bersikap tertib saat bermain.
7. Senang mempunyai teman baru.
8. Memberi salam saat masuk dan
keluar kelas.
9. Berdoa sebelum melakukan kegiatan.
10. Pamit kepada orang tua sebelum
berangkat sekolah.